martes, 26 de mayo de 2020

MIÉRCOLES 27 DE MAYO


¡Buenos días guapísimos!
¿Habéis saludado ya? Podéis ayudaros de nuestra canción de clase y elegid el saludo que más os guste ¡VENGA AMIG@S!

¿Ya estáis preparados para comenzar un gran día?  Síiiii, pues vamos a ello.  


Os proponemos las siguientes tareas para hoy:


- ACTIVIDAD DE MATEMÁTICAS: REPASO MANIPULATIVO 9 Y 10: hoy os proponemos dos actividades ya trabajadas en días anteriores. En una de ellas trabajaremos la comparación de sartas y en la otra buscaremos el número oculto a través de pistas.


- ACTIVIDAD DEL PROYECTO:
 hoy os ponemos un pasatiempo para que paséis un rato divertido y encontréis las diferencias.



- ACTIVIDADES DE INGLÉS Y/O PSICOMOTRICIDAD
: ahora podéis meteros en el blog y realizar alguna actividad de Teacher´s Gema o de psicomotricidad para mover el esqueleto como os propone la "profe" Mar.

Ahora que ya habéis terminado las tareillas del cole podéis  dedicaros a ayudar un poquito a los papis, a ordenar vuestros juguetes o hacer otra cosilla que os propongan en casa.

OS MANDAMOS MIL BESOTES.



MOLI VIAJA AL DESIERTO.

Hoy nuestro querido amigo MOLI se va de viaje al DESIERTO.🐪


Este es su sexto y último viaje. Recordemos los 5 viajes anteriores: 
- A Nueva Zelanda.
- Al Polo Norte.
- A China.
- A la Selva.
- A Londres.


Ahora va a aprender qué es un desierto, un oasis, un dromedario, formas de  vida, costumbres, vegetación, animales y la cultura de los TUAREG. Aquí conoce a Moussa, un auténtico Tuareg, que le enseña la forma de buscar AGUA en el desierto. 
Toda esta información podéis encontrarla en el cuento titulado "El tesoro del desierto" y en el libro informativo "Los tuaregs" que ya tenéis todos en casa.

MOLI se ha convertido en un auténtico TUAREG🌴🌵🌴🌵🌴




Buscad en la caja de los libros de MOLI  una lámina de plástica para hacer la siguiente composición:




"Colorear el camello, el tronco de palmera y de azul la ropa del tuareg. Desprender los troqueles y formar la composición, añadiendo tiras de papel de seda o charol verde para formar las hojas de las ramas de la palmera".

En caso de no disponer de dicha lámina, podéis imprimirla:



                                                    🌸🍀🌸🍀🌸🍀🌸🍀🌸🍀

Como complemento a esta información os remitimos a los siguientes videos:

DOCUMENTALES SOBRE EL DESIERTO Y LOS ANIMALES.







LOS HOMBRES AZULES DEL DESIERTO: TUAREGS.





CANCIÓN DEL OASIS.




CANCIÓN DE ANIMALES Y DEL DESIERTO.




Os proponemos hacer un CAMELLO con materiales muy sencillos.


Atreveros a elaborar pequeños CACTUS para decorar vuestra casa.




¡¡¡SEGURO QUE OS VAN A QUEDAR GENIALES!!!


Para despedirnos os dejamos un CUENTO titulado
"El CACTUS solitario".





¡¡¡¡A disfrutar de esta última semana de Mayo.!!!!
Adiós chic@s.


Atentamente,
Estrella y M Jesús          🌴🐪🌵🐫🌴🐪🌵🐫





lunes, 25 de mayo de 2020

MARTES 26 DE MAYO


¡Buenos día Soletes!

Esperamos que hayáis desayunado fuerte para comenzar un gran día lleno de cosas bonitas.

Aquí os ponemos las tareas del martes, esperamos que sean entretenidas y os gusten:


- ACTIVIDADES DE LÓGICA-MATEMÁTICA: TAREA MANIPULATIVA 11: Os proponemos una actividad en la que podéis utilizar diferentes recursos: dados, cartas, vasos y cartas, tableros de juego…
Como os explicamos en el adjunto podéis elegir la opción que más os guste o hacer varias y siempre tener en cuenta las posibilidades de cada niñ@ a la hora de plantear el juego. Es un juego bastante asequible puesto que excepto en el juego de tablero, las cantidades que se van a trabajar no son muy grandes, podremos complicarlo con las preguntas que los realicemos: mayor, menor, diferencia entre ambos…


- ACTIVIDAD DEL PROYECTO: Hoy conoceremos más cosas sobre el planeta en el que vivimos: la TIERRA. Para ello vamos a utilizar diversos recursos que añadimos en el adjunto: vídeos, globo terráqueo o pelota que tengamos en casa y una linterna,  para mostrarles de forma más visual el día y la noche en la Tierra.  Y a continuación realizan la ficha, donde se diferencian los océanos  que pintan de azul de los continentes que pintan de marrón y verde.

- ACTIVIDAD DE INGLÉS: para completar el trabajo de hoy podéis meteros en la etiqueta de inglés de este blog para llevar a cabo alguna tarea de inglés, o también podéis retomar actividades anteriores para recordar el vocabulario trabajado, escuchar las canciones y cuentos.


Por hoy hemos terminado nuestras actividades, ahora es momento de hacer otros juegos y seguir divirtiéndoos.

NOS ACORDAMOS MUCHO DE VOSOTROS CHIC@S Y ESTAMOS DESEANDO DE VEROS.

OS MANDAMOS UN ACHUCHÓN GRANDOTE.





ENGLISH!!!! Semana 25- 29 mayo

Good morning kids and families!!!





Os propongo nuevas actividades para esta semana. Ahí vamos chic@s.....😃


Para los más pequeñitos, de 3 años, os propongo repasar "feelings" (emociones)


Día 1:


1.- Repasamos "feelings" con un video que ya conocen. Pinchad en este video:





2.- Os dejo unas TARJETAS para que repaséis con ellos siempre que queráis, y una canción que a ellos les encanta:




Día 2: 


1.- Os dejo un cuento para repasar las emociones: 



2.- Y esta canción para moverse con los sentimientos. ¡¡¡¡¡Es muy divertida!!!!!




Día 3:


Hoy toca jugar....😜

1.- Os propongo que hagáis con los chicos:"the feeling family" (familia de los sentimientos), es muy entretenido y después les encantará jugar y cuidar de ellos.
Es muy simple, coged globos de diferentes colores y con la ayuda de un embudo llenadlos con harina. No mucho, como el tamaño de un puño. Haced un nudo en cada globo. Después, pintad con un rotulador negro las diferentes expresiones y llamadles por el nombre de la emoción en inglés. Os puede quedar así de bonito: 

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Para los chicos de 4 años, os propongo repasar "weather"(el tiempo)

Día 1:

1.- Repasamos "Weather" con este video:




2.- Os dejo varias canciones para aprender y repasar:







Día 2: 


Vamos a aprender una rima muy conocida "The Eensy Weensy Spider":

1.- Os dejo unas Tarjetas con el Vocabulario de la canción, que las vean primero y después el video para que la puedan aprender:


2.- Os propongo una "Manualidad para representar la rima", si podéis imprimir: se puede colorear, recortar y jugar a representarla.


Día 3:
1.- Os dejo un cuento de mi elefante favorito sobre "weather":


2.- Volved a poner los videos de los días anteriores mientras hacéis la siguiente manualidad:" Móvil Weather". Os puede quedar así, y usarlo para preguntarles el tiempo cada día:





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Para los chicos de 5 años, repasamo actions (acciones)

Día 1:

1.- Recordamos con estos dos videos, imitad los movimientos y escuchadlos tantas veces como queráis para aprender todos los que podáis:





Día 2: 



1.- Montad este DADO con ayuda de un mayor y jugad a "Simon says". Cuando esté montado, tiráis el dado y decís " Simon says " y después lo que os haya salido en el dado. Sólo se hace cuando se dice la frase entera, sino hay que estarse quieto.

Os dejo un video de "Simon says...." para que os sirva de ejemplo:


Día 3:

1.- Os propongo un video muy divertido de repaso. Ponedlo tantas veces como queráis hasta que os lo aprendáis:



2.- Os dejo un JUEGO DE CARTAS. Las podéis imprimir varias veces y jugar sólo con los dibujos como si fuera un juego de memoria. El que encuentre dos iguales y diga la "Acción correcta" gana.

Para finalizar os recomiendo que sigáis usando estos juegos para trabajar el abecedario en inglés, los colores los números, etc.... Los podéis ir utilizando a lo largo de la semana, tantas veces como queráis.



Muchas gracias por vuestro esfuerzo. Si tenéis cualquier duda os dejo mi correo: 



mariagema.donairefernandez@educa.madrid.org

¡¡¡Have a nice week!!! See you soon... 😃


Besos


Gema

EMPEZAMOS LA SEMANA 3 AÑOS

¿Qué tal el fin de semana? ¿Habéis jugado en el parque con la pelota, la bici, o a correr?


¿Estáis preparados para hacer las tareas del cole? Empezamos...

Matemáticas:
  • Jugamos con las construcciones haciendo torres con las fichas hasta el seis, y comparamos su altura. ¿Qué torre es la más alta? ¿Cuántas piezas tiene?
  • Coloca las torres de mayor a menor y de menor a mayor. 
  • Pon junto a cada torre la tarjeta con su número
  • Aprendemos a escribir el número seis.  






  • ¿Comprobamos si lo has aprendido bien?




  • Conocimiento del entorno:  vamos a ver si sois capaces de adivinar de qué animal se trata









Bueno chicos y chicas ánimo con las tareas, estáis aprendiendo mucho, campeon@s. Hasta el miércoles

                                     Mila y Azahar

PSICO: GLOBOS





🎈🎈🎈¿A QUÉ NIÑO O NIÑA NO LE GUSTAN 
LOS GLOBOS?🎈🎈🎈


👫JUEGOS:


1🎈BOLEI-GLOBO

Inflamos un globo del color elegido y jugamos uno enfrente del otro intentando darle con la punta de los dedos y que no caiga al suelo.
Delimita el terreno de juego en la habitación o el pasillo con  una cuerda.  Átala de un lado a otro a una altura suficiente.
También puedes pegar en el suelo una tira de cinta adhesiva o de carrocero.

👉NECESITAS:

💥Un globo

💥Una cuerda o

💥Cinta adhesiva


2🎾GLOBO-TENIS

¿Jugar un partido de tenis en casa?

¡Claro!, si lo hacemos con globos.
El juego consiste en pegarle al globo con las raquetas para que traspase la cuerda o la cinta de un lado y del otro antes de que toque el suelo.

👉NECESITAS:

💥Un globo.

💥Raquetas: dos reglas de plástico del colegio o dos palitos de madera  pegados a unos platos de cartón o plástico desechables.

💥Cuerda o

💥Cinta adhesiva o cinta de carrocero.




3🎾🏃PRUEBA DE OBSTÁCULOS

Aprovecha las raquetas fabricadas para pedir a los peques que traten de mantener un globo en equilibrio sobre ellas mientras recorren una habitación llena de obstáculos.
El juego consiste en superar todos los obstáculos en el menor tiempo posible sin que se caiga el globo.

👉NECESITAS:

💥Globos

💥Raquetas

💥Obstáculos: Cojines, caja vacía, pasar por debajo de una mesa, no pisar la cinta pegada al suelo, rodear una silla, etc. 


4🎈🎈GOLPEA EL GLOBO

Para este juego habrá que colgar algunos globos del techo y hacer que los peques salten para tocarlos.
Se pueden crear diferentes pruebas y puntuar según el color o la altura a la que estén colocados.
Pueden tocarlos con las manos o la cabeza y si los cuelgas  bajitos, que traten de darle una patada para que el globo suba alto.

👉NECESITAS

💥Globos

💥Hilo


5😙CARRERA DE SOPLIDOS

Crea un circuito en el suelo del pasillo o en una habitación con algunas piezas de construcción, tiza, cinta adhesiva, etc.

Señala la salida y la meta. El juego consiste en empujar el globo soplando y llegar a la meta en el menor tiempo posible. Si se sale del circuito, volver a empezar el recorrido.,
En ningún caso se podrá tocar el globo con la mano.

👉NECESITAS:

💥Un globo

💥Piezas o cinta adhesiva para el circuito.


6👫🎈🎈HOCKEY GLOBO


Coloca dos cajas o cestos a modo de porterías en cada extremo del pasillo o la habitación. Pon unos cuantos globos en el centro y a la señal , los niños intentarán meter dentro de la portería contraria todos los globos que puedan ayudados por el bastón.

👉NECESITAS:

💥Dos cajas o cestos

💥Unos pequeños bastones (una escoba de juguete o cualquier elemento con un mango largo)

💥Globos





¡¡PASADLO MUY BIEN!!

🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈


Y DE REGALO OTRA ENTREGA DE 

💚CUENTOS CONTENTOS💚



💖MIL BESOS💖
MAR